Ouders en school

Onze school

Het belang van de betrokkenheid van ouders/verzorgers

Ouderbetrokkenheid is de betrokkenheid van ouders bij de opvoeding en het onderwijs van hun kind, zowel thuis als op school. Ouders en school hebben hierbij een gedeelde verantwoordelijkheid en daardoor ook diverse raakvlakken;

ouders zorgen voor een positieve thuissituatie, die de ontwikkeling van het kind stimuleert;
ouderbetrokkenheid heeft een positieve invloed op het kind. Het heeft niet alleen te maken met het welzijn van het kind, maar het verhoogt ook de schoolprestaties;
ouders zijn actief betrokken bij de ontwikkeling van hun kind en daardoor ook geïnteresseerd in wat er zich op school afspeelt;
ouders helpen bij activiteiten op school;
de formele ouderbetrokkenheid, bijvoorbeeld in de Medezeggenschapsraad en de Identiteitscommissie.

Communicatie

Ouderbetrokkenheid valt of staat met goede contacten tussen de school en de ouders. Ouders en school hebben hetzelfde belang: het welzijn van het kind.
Ouderbetrokkenheid zorgt voor een gezamenlijk verantwoordelijkheidsgevoel en daardoor kan passend onderwijs zo goed mogelijk gerealiseerd worden.
Goede, persoonlijke communicatie is daarom onmisbaar, want dan voelen ouders zich serieus genomen en eventuele misverstanden kunnen dan makkelijker uitgepraat worden.
Niet alleen de kinderen voelen zich dan thuis op de school maar ook de ouders.
Een positieve grondhouding is erg belangrijk. De school ziet ouders als partner, die een waardevolle bijdrage kan leveren.
De school wil voor ouders betrouwbaar en transparant zijn.

Vormen van ouderbetrokkenheid

Bij ouderbetrokkenheid hoort ook de ouderparticipatie. Dat wil zeggen: de actieve deelname van ouders aan schoolactiviteiten. De hulp van onze ouders op onze school is onmisbaar. Niet alleen de Medezeggenschapsraad, Identiteitscommissie en de Oudercommissie spelen hierbij een belangrijke rol, maar ook alle andere ouders/verzorgers!

We denken hierbij aan:

het begeleiden van kinderen bij excursies, uitstapjes, enz.;
het vervoer naar bijvoorbeeld voorstellingen;
hulp bij de sportdag, kerstviering, Sinterklaas, Koningsspelen;
hulp bij knutselactiviteiten;
hulp bij het aanleggen en onderhouden van het plein;
het ‘aankleden’ van de school en/of het plein passend bij bepaalde thema’s of jaargetijden.
etc.

Opening Kinderboekenweek 2019

SLS De Ravelijn heeft laagdrempeligheid hoog in het vaandel staan en wil voor iedereen een veilige plek zijn, zodat onze leerlingen zo optimaal mogelijk kunnen groeien naar diegene die zij willen zijn.

Inrichting van ons ouderbeleid

	Aspect	Zichtbare kenmerken
1	Ouders informeren over schoolbeleid en schoolactiviteiten	Eens in de twee weken wordt een nieuwsbrief ('t Ravelijntje genaamd) verzonden naar de ouders, deze komt vervolgens ook op de website te staan. Aan het begin van elk schooljaar wordt de schoolgidsbijlage verspreid. (ook als bijlage toegevoegd aan deze schoolgids) Beleidsdocumenten van belang voor ouders (reglementen, protocollen) staan op de website van de school. Tijdens informatieavonden worden ouders op de hoogte gebracht van de manier van werken op onze school.
2	Ouders betrekken bij schoolactiviteiten	De Ravelijn heeft een oudercommissie. Deze commissie organiseert veel activiteiten op en voor de school, zoals de vieringen (Sinterklaas, Kerst).
3	Ouders betrekken bij schoolbeleid en schoolontwikkeling	Vanuit tevredenheidsonderzoeken (vragenlijsten) worden resultaten in het team geëvalueerd, waar nodig gaat de school hiermee aan de slag. De MR heeft advies of instemmingsrecht op bepaalde schoolontwikkelingen en via ouderavonden, via de website en de SchoolApp en middels de nieuwsbrief worden ouders geïnformeerd over schoolontwikkelingen. Daarnaast hebben wij een Identiteitscommissie die de identiteit op onze school waarborgt.
4	Op de hoogte stellen van opvattingen en verwachtingen van de ouders	Als onderdeel van ouderavonden wordt er gevraagd naar verwachtingen, ook tijdens gesprekken tussen leerkracht en ouders worden opvattingen en verwachtingen besproken. Onze school is bezig met het opstarten van ouderpanels, waar ook informatie gedeeld kan worden.
5	Ouders betrekken bij de ontwikkeling van hun kind (pedagogisch partnerschap)	In kind-oudergesprekken, die elk jaar plaatsvinden, zijn leerlingen in gesprek met de leerkracht en de ouder(s).